Hi there, <br><br>I wanted to get the debate going on the list a bit about the use of flossmanuals as a basis for creating courses and lesson plans (hoping that this might be something we could look at in March)<br><br>This is something that I've been thinking about for a while within the context of a citizen journalist course. Now I've got even more motivation to do it as sometime in the new year I'm going to be project managing the delivery of a new qualification (for us and the area) called the Digital Cre8tor which is designed by the British Computer Society<br>
<br>Details are here. <a href="http://www.bcs.org/server.php?show=nav.8945">http://www.bcs.org/server.php?show=nav.8945</a><br><br>My plan, and I have the support of my organisation is to deliver the course using Free Software (unless it's impossible with given resources). Which would be fantastic!<br>
<br>I wanted to ask the question what additions would we make to the FM system to use as a basis of teaching such a course?<br><br>The scope might be different based on the following factors. <br><br>a) if FM is used only to provide follow up material to lessons delivered<br>
b) if FM is also used as a repository for learning activities associated with Free Software<br>c) if FM is used a one size fits all system with abilities to combine resources and activities to create lesson plans and notes for print out. Which would therefore allow you to design and deliver a whole course using the system. <br>
<br>All thoughts on the subject are welcome. <br><br>Mick<br clear="all"><br>-- <br>~>>>>> <a href="http://socialmediacentre.com">http://socialmediacentre.com</a> <<<<<<br>~~07913882193~~<a href="mailto:mick@mcin.net">mick@mcin.net</a>~~~~>>>><br>
<br>